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第6章のまとめ第6章 こころとからだのしくみ 章末テスト(全15問)
対象: レッスン6-1〜6-5 ・ 目安 7分 ・ 制限時間なし
第6章「こころとからだのしくみ」で学んだ内容を、まとめて確かめるテストです。レッスンが混ざった順番で出題します。最後に、間違えた問題のレッスンへのリンクが出ます。
Q1. マズローの欲求階層説で、ピラミッドの頂上に置かれる欲求はどれでしょう?
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正解: 2. 自己実現の欲求
正解です。土台が生理的欲求で、安全、愛情と所属、自尊と続き、頂上が自己実現の欲求です。
Q2. 摂食嚥下の5期のうち、目や鼻などで食べ物を認識し、口に運ぶ前の時期はどれでしょう?
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正解: 1. 先行期
正解です。先行期では、硬さや一口で入る大きさかなども判断しています。
Q3. 尿をためているとき、尿道を閉じているのはどの筋肉でしょう?
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正解: 1. 尿道括約筋
正解です。尿道括約筋がふだん縮んで尿道を閉じ、排尿のときにゆるみます。
Q4. レム睡眠についての説明として、正しいものはどれでしょう?
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正解: 2. 眼球が素早く動き、全身の筋肉がゆるみ、夢をよく見る
正解です。大脳を休める深い眠りはノンレム睡眠で、レム睡眠とは約90分周期で入れかわります。
Q5. キューブラー・ロスの5段階に含まれないものはどれでしょう?
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正解: 3. 自己実現
正解です。5段階は否認・怒り・取引・抑うつ・受容です。自己実現は、マズローの欲求階層説の頂上でした。
Q6. フロイトの考えた防衛機制について、正しいものはどれでしょう?
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正解: 2. 無意識のうちに働き、本人は使っていることに気づかない
ここがポイントです。防衛機制はだれもが使い、使っている本人は気づいていないと考えられました。
Q7. 咽頭期に起こることとして、正しいものはどれでしょう?
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正解: 2. 嚥下反射が起こり、声門が閉じて誤嚥を防ぐ
ここがポイントです。かみ砕くのは準備期、蠕動運動で胃へ送るのは食道期です。
Q8. 便意が起こるきっかけとして、MSDマニュアル家庭版の説明に合うものはどれでしょう?
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正解: 2. 便が下行結腸から直腸に下りてきたとき
ここがポイントです。ふだん直腸は空で、便が直腸に下りてくると便意が起こります。
Q9. 「健康づくりのための睡眠ガイド2023」が高齢者に勧めている床上時間の目安はどれでしょう?
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正解: 2. 8時間以上にならないこと
ここがポイントです。長い床上時間は健康リスクになるため、8時間以上にならないことを目安にします。
Q10. キューブラー・ロスの5段階について、OpenStaxの説明に合うものはどれでしょう?
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正解: 2. 順番は人によって異なり、すべての段階を経験しない人もいる
ここがポイントです。5段階は一つのモデルで、段階どおりに進むとは限りません。
Q11. あなたは施設の介護職です。入所したばかりのTさんが、以前は自分でできた着替えも「やって」と頼み、子どものようにふるまいます。このレッスンの考え方に合う関わり方はどれでしょう?
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正解: 2. 不安から心を守る退行かもしれないと考え、気持ちを受け止めながら関わり、様子をチームで共有する
惜しかった人も大丈夫です。環境の変化で不安な人が、幼いふるまいをすることがあります。決めつけず、気持ちを受け止め、チームで様子を共有します。
Q12. あなたは施設の介護職です。咳の反射が弱っていると言われているUさんが、今日の食事ではまったくむせませんでした。このレッスンの内容に合う考え方はどれでしょう?
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正解: 2. 咳が出ないまま誤嚥していることもあるので、食事中や食後の様子に気を配り、気づいたことをチームに伝える
惜しかった人も大丈夫です。むせや咳は誤嚥を防ぐ反応ですが、咳の反射が弱った人では咳がまったく出ないこともあります。
Q13. あなたは訪問介護員です。利用者のVさんが「何十年も、2〜3日に1回しか出ないの。毎日出ないと病気かしら」と心配しています。このレッスンの内容に合う受け止め方はどれでしょう?
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正解: 2. 週に2〜3回までは正常とされ、以前からの変化がなければ問題とは限らない。気になる変化があれば医療職につなぐ
惜しかった人も大丈夫です。回数そのものより、以前のパターンからの変化が大切です。薬の判断は介護職ではなく医療職が行います。
Q14. あなたは施設の介護職です。入居者のWさんは「眠れないから」と夜8時に床に入り、朝7時まで寝床にいます。昼食後も2時間ほど横になっています。このレッスンの内容に合う関わり方はどれでしょう?
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正解: 2. ガイドの考え方をチームで共有し、日中に光を浴びて体を動かす機会を増やす。眠れない悩みが続くことは医療職にも伝える
惜しかった人も大丈夫です。長く床にいても眠れる時間は増えず、長い昼寝は夜の眠りを妨げます。昼夜のメリハリづくりがポイントです。
Q15. あなたは施設の介護職です。看取りの時期にあるXさんの呼吸の音が大きくなり、家族が「とても苦しそうで見ていられない」と不安そうにしています。このレッスンの内容に合う対応はどれでしょう?
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正解: 2. 家族の不安を受け止め、すぐに看護職に伝える。こうした呼吸音は死が近づいたときに起こりうる変化だと、チームで説明につなげる
惜しかった人も大丈夫です。死前喘鳴は本人が気づいていないときに生じ、音を和らげる処置は家族の安心のためでもあります。対応は医療職と連携して行います。